CAJ | 학술논문

课堂管理是幼儿园教育的重要环节,是幼儿园教学任务以顺利完成的基本保证。长期以来,由于受幼儿身心发展的制约,幼儿教师更需要通过科学的课堂管理方式,创设有秩序的学习生活情境,帮助幼儿形成规则意识,培养幼儿良好的学习生活习惯,保证课堂教学得以顺利完成和幼儿的健康发展。但幼儿教师的课堂管理行为存在不少问题,这些问题可以通过丰富课堂管理理论知识、增强教师情绪调节能力、提高反思能力、建立课堂管理行为评价机制等途径得以解决。
과당관리시유인완교육적중요배절,시유인완교학임무이순리완성적기본보증。장기이래,유우수유인신심발전적제약,유인교사경수요통과과학적과당관리방식,창설유질서적학습생활정경,방조유인형성규칙의식,배양유인량호적학습생활습관,보증과당교학득이순리완성화유인적건강발전。단유인교사적과당관리행위존재불소문제,저사문제가이통과봉부과당관리이론지식、증강교사정서조절능력、제고반사능력、건립과당관리행위평개궤제등도경득이해결。