商情
商情
상정
SHANGQING
2012年
31期
117-117
,共1页
语文味%缺失%回归
語文味%缺失%迴歸
어문미%결실%회귀
一堂成功的语文课其评价的首要标准就是它是否有“语文味”，但是多年来中学语文教学大多走在“语文味”的边缘，那么其缺失到底表现在哪些方面呢？产生这种缺失的原因是什么？怎样才能让语文教学中的“语文味”走在归家的路上？面对这一系列问题。笔者做了一些探讨。
一堂成功的語文課其評價的首要標準就是它是否有“語文味”，但是多年來中學語文教學大多走在“語文味”的邊緣，那麽其缺失到底錶現在哪些方麵呢？產生這種缺失的原因是什麽？怎樣纔能讓語文教學中的“語文味”走在歸傢的路上？麵對這一繫列問題。筆者做瞭一些探討。
일당성공적어문과기평개적수요표준취시타시부유“어문미”，단시다년래중학어문교학대다주재“어문미”적변연，나요기결실도저표현재나사방면니？산생저충결실적원인시십요？즘양재능양어문교학중적“어문미”주재귀가적로상？면대저일계렬문제。필자주료일사탐토。
