CAJ | 학술논문

习作命题是学业评价中的重要内容之一,因此,命题者应精心设计,使习作评价更好地发挥＂指挥棒＂的导向功能。为有利于学生语文素养的全面提升,习作命题需做到＂三要＂：命题的取向要紧扣学段目标,命题的内容要贴近学生生活,命题的表述要契合学生心理;还要做到＂四变＂：变＂大＂为＂小＂,变＂抽象＂为＂具体＂,变＂单一＂为＂多样＂,变＂冷＂为＂热＂。
습작명제시학업평개중적중요내용지일,인차,명제자응정심설계,사습작평개경호지발휘＂지휘봉＂적도향공능。위유리우학생어문소양적전면제승,습작명제수주도＂삼요＂：명제적취향요긴구학단목표,명제적내용요첩근학생생활,명제적표술요계합학생심리;환요주도＂사변＂：변＂대＂위＂소＂,변＂추상＂위＂구체＂,변＂단일＂위＂다양＂,변＂랭＂위＂열＂。