音乐创作
音樂創作
음악창작
MUSICAL WORKS
2013年
11期
152-153
,共2页
《论语》%《礼记·乐记》%《荀子·乐论》%儒家%音乐思想
《論語》%《禮記·樂記》%《荀子·樂論》%儒傢%音樂思想
《론어》%《례기·악기》%《순자·악론》%유가%음악사상
从古至今,音乐教育作为学校教育和社会教育的重要组成部分,始终发挥着陶冶思想性情、培养良好品德、提高审美情趣的重要作用.在大力推进素质教育的今天,加强学校的音乐教育,重视对古代音乐教育思想的研究,充分发挥音乐的审美教育功能,无疑具有十分重要的意义.本文以《论语》、《礼记·乐记》、《荀子·乐论》为研究对象,深入剖析先秦儒家的音乐教育思想.
從古至今,音樂教育作為學校教育和社會教育的重要組成部分,始終髮揮著陶冶思想性情、培養良好品德、提高審美情趣的重要作用.在大力推進素質教育的今天,加彊學校的音樂教育,重視對古代音樂教育思想的研究,充分髮揮音樂的審美教育功能,無疑具有十分重要的意義.本文以《論語》、《禮記·樂記》、《荀子·樂論》為研究對象,深入剖析先秦儒傢的音樂教育思想.
종고지금,음악교육작위학교교육화사회교육적중요조성부분,시종발휘착도야사상성정、배양량호품덕、제고심미정취적중요작용.재대력추진소질교육적금천,가강학교적음악교육,중시대고대음악교육사상적연구,충분발휘음악적심미교육공능,무의구유십분중요적의의.본문이《론어》、《례기·악기》、《순자·악론》위연구대상,심입부석선진유가적음악교육사상.
