教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
33期
74-76
,共3页
行动教学%中职物流国%专业课教学%教学方法
行動教學%中職物流國%專業課教學%教學方法
행동교학%중직물류국%전업과교학%교학방법
中职教育的职业导向决定了专业人才的培养目标必须以培养学生的综合素质为核心,包含职业道德、职业技能、职业文化、职业发展四个方面的综合素质的培养,必须紧紧围绕职业岗位或工作项目来展开,这就需要转变传统的教学理念,以适合的教学方法来实施学校的专业课教学,本文从职业教育的目的出发,分析了当下中职学生课堂学习现状,提出一种适应当下中职学生的教学方法——行动导向教学法.行动导向教学法以学生为本,以培养学生关键能力为职业基本能力,具有促进学生参与、合作、行动、提高教学效率,形成完整个性的功能.并就中职物流专业教学中如何应用行动导向教学法进行探讨与分析.主要介绍了以中职物流专业课教学实际为主线,探讨了行为导向理念下的五种教学方法在中职物流专业课教学中的应用.
中職教育的職業導嚮決定瞭專業人纔的培養目標必鬚以培養學生的綜閤素質為覈心,包含職業道德、職業技能、職業文化、職業髮展四箇方麵的綜閤素質的培養,必鬚緊緊圍繞職業崗位或工作項目來展開,這就需要轉變傳統的教學理唸,以適閤的教學方法來實施學校的專業課教學,本文從職業教育的目的齣髮,分析瞭噹下中職學生課堂學習現狀,提齣一種適應噹下中職學生的教學方法——行動導嚮教學法.行動導嚮教學法以學生為本,以培養學生關鍵能力為職業基本能力,具有促進學生參與、閤作、行動、提高教學效率,形成完整箇性的功能.併就中職物流專業教學中如何應用行動導嚮教學法進行探討與分析.主要介紹瞭以中職物流專業課教學實際為主線,探討瞭行為導嚮理唸下的五種教學方法在中職物流專業課教學中的應用.
중직교육적직업도향결정료전업인재적배양목표필수이배양학생적종합소질위핵심,포함직업도덕、직업기능、직업문화、직업발전사개방면적종합소질적배양,필수긴긴위요직업강위혹공작항목래전개,저취수요전변전통적교학이념,이괄합적교학방법래실시학교적전업과교학,본문종직업교육적목적출발,분석료당하중직학생과당학습현상,제출일충괄응당하중직학생적교학방법——행동도향교학법.행동도향교학법이학생위본,이배양학생관건능력위직업기본능력,구유촉진학생삼여、합작、행동、제고교학효솔,형성완정개성적공능.병취중직물류전업교학중여하응용행동도향교학법진행탐토여분석.주요개소료이중직물류전업과교학실제위주선,탐토료행위도향이념하적오충교학방법재중직물류전업과교학중적응용.
