教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
35期
15-16
,共2页
问题学生%关爱%尊重人格
問題學生%關愛%尊重人格
문제학생%관애%존중인격
那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生,我们称之为“问题学生”.他们往往被忽视、被冷落,殊不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候.班主任应当对他们给予更多的教育引导和关爱,最大限度地理解、宽容、善待“问题学生”.
那些在學習、思想、行為等方麵存在一定偏差的學生,我們稱之為“問題學生”.他們往往被忽視、被冷落,殊不知,學生看起來最不值得愛的時候,恰恰是學生最需要愛的時候.班主任應噹對他們給予更多的教育引導和關愛,最大限度地理解、寬容、善待“問題學生”.
나사재학습、사상、행위등방면존재일정편차적학생,아문칭지위“문제학생”.타문왕왕피홀시、피랭락,수불지,학생간기래최불치득애적시후,흡흡시학생최수요애적시후.반주임응당대타문급여경다적교육인도화관애,최대한도지리해、관용、선대“문제학생”.
