科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
36期
500
,共1页
(5+2)高职模式数学教育%思考%探索
(5+2)高職模式數學教育%思攷%探索
(5+2)고직모식수학교육%사고%탐색
与其他学科一样,(5+2)高职模式的数学教育也面临着“教什么内容?采用什么方法教?什么模式更适合当前社会科技发展的需要?在新的形式下,在学科教育中应融入什么新的内容?……”等等问题.面对这些问题,本文作者根据多年从事高职数学教育的经验以及思考对上述问题作一定程度分析的同时对高职(5+2)数学教育作简单程度的思考和探索.
與其他學科一樣,(5+2)高職模式的數學教育也麵臨著“教什麽內容?採用什麽方法教?什麽模式更適閤噹前社會科技髮展的需要?在新的形式下,在學科教育中應融入什麽新的內容?……”等等問題.麵對這些問題,本文作者根據多年從事高職數學教育的經驗以及思攷對上述問題作一定程度分析的同時對高職(5+2)數學教育作簡單程度的思攷和探索.
여기타학과일양,(5+2)고직모식적수학교육야면림착“교십요내용?채용십요방법교?십요모식경괄합당전사회과기발전적수요?재신적형식하,재학과교육중응융입십요신적내용?……”등등문제.면대저사문제,본문작자근거다년종사고직수학교육적경험이급사고대상술문제작일정정도분석적동시대고직(5+2)수학교육작간단정도적사고화탐색.
