教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
28期
227-228
,共2页
创设情境%认真诵读%品析词句%精心指导%披文入情
創設情境%認真誦讀%品析詞句%精心指導%披文入情
창설정경%인진송독%품석사구%정심지도%피문입정
古人云:“登山则情满于山,观海则意溢于海.”语文教学不仅是知识传授的过程,更是师生情感交流、学生智能发展的过程.语文课堂上如何运用好情感教育,让语文的工具性与人文性得到统一,是一个值得深入研究的问题.
古人雲:“登山則情滿于山,觀海則意溢于海.”語文教學不僅是知識傳授的過程,更是師生情感交流、學生智能髮展的過程.語文課堂上如何運用好情感教育,讓語文的工具性與人文性得到統一,是一箇值得深入研究的問題.
고인운:“등산칙정만우산,관해칙의일우해.”어문교학불부시지식전수적과정,경시사생정감교류、학생지능발전적과정.어문과당상여하운용호정감교육,양어문적공구성여인문성득도통일,시일개치득심입연구적문제.
