教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
28期
80-82
,共3页
代亮%董奕彤%任晓慧%王兆海%易成
代亮%董奕彤%任曉慧%王兆海%易成
대량%동혁동%임효혜%왕조해%역성
教学模式%教学改革%实践式教学%教学效果
教學模式%教學改革%實踐式教學%教學效果
교학모식%교학개혁%실천식교학%교학효과
建筑学专业的学生在设计高层建筑的过程中,容易过分追求建筑的形式、功能分布,平面构成,忽略结构对建筑设计的影响,暴露出对建筑结构的理解不到住的问题.本文在走访调研的基础上,探讨了这些问题的产生原因,结合目前正在进行的《高层建筑设计》课程的教学改革,对比分析了新旧有教学模式的教学效果,认为让学生成为课堂上的主体这样新的教学模式,能够取得非常好的教学效果.
建築學專業的學生在設計高層建築的過程中,容易過分追求建築的形式、功能分佈,平麵構成,忽略結構對建築設計的影響,暴露齣對建築結構的理解不到住的問題.本文在走訪調研的基礎上,探討瞭這些問題的產生原因,結閤目前正在進行的《高層建築設計》課程的教學改革,對比分析瞭新舊有教學模式的教學效果,認為讓學生成為課堂上的主體這樣新的教學模式,能夠取得非常好的教學效果.
건축학전업적학생재설계고층건축적과정중,용역과분추구건축적형식、공능분포,평면구성,홀략결구대건축설계적영향,폭로출대건축결구적리해불도주적문제.본문재주방조연적기출상,탐토료저사문제적산생원인,결합목전정재진행적《고층건축설계》과정적교학개혁,대비분석료신구유교학모식적교학효과,인위양학생성위과당상적주체저양신적교학모식,능구취득비상호적교학효과.
