教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
34期
8-10
,共3页
高职%就业指导课程%实习指导%就业服务%一体化机制
高職%就業指導課程%實習指導%就業服務%一體化機製
고직%취업지도과정%실습지도%취업복무%일체화궤제
以就业为导向是高职教育办学的指导思想,各高职院校都非常重视就业指导工作,并把就业工作作为“一把手”工程来抓.各院校在教学方面都开设了就业指导课程,在机构设置方面成立了就业指导中心或就业工作办公室,同时加强了校企合作,建立了实习实训基地.然而在实践过程中,教学、实习和就业三者条块分割、相互脱节现象普遍存在,造成就业指导工作效果欠佳.因此如何构建三位一体、功能耦合的高职就业指导工作机制已成为高职教育发展所面临的亟需解决的理论和现实难题.
以就業為導嚮是高職教育辦學的指導思想,各高職院校都非常重視就業指導工作,併把就業工作作為“一把手”工程來抓.各院校在教學方麵都開設瞭就業指導課程,在機構設置方麵成立瞭就業指導中心或就業工作辦公室,同時加彊瞭校企閤作,建立瞭實習實訓基地.然而在實踐過程中,教學、實習和就業三者條塊分割、相互脫節現象普遍存在,造成就業指導工作效果欠佳.因此如何構建三位一體、功能耦閤的高職就業指導工作機製已成為高職教育髮展所麵臨的亟需解決的理論和現實難題.
이취업위도향시고직교육판학적지도사상,각고직원교도비상중시취업지도공작,병파취업공작작위“일파수”공정래조.각원교재교학방면도개설료취업지도과정,재궤구설치방면성립료취업지도중심혹취업공작판공실,동시가강료교기합작,건립료실습실훈기지.연이재실천과정중,교학、실습화취업삼자조괴분할、상호탈절현상보편존재,조성취업지도공작효과흠가.인차여하구건삼위일체、공능우합적고직취업지도공작궤제이성위고직교육발전소면림적극수해결적이론화현실난제.
