教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
36期
93-94
,共2页
电工实训%项目导向%教学方法
電工實訓%項目導嚮%教學方法
전공실훈%항목도향%교학방법
在中职教学过程中,电工教学是一个难点,尤其是电工实训教学,要求教师采用适宜的教学方法,保证学生在学习过程中能够获得足够的理论知识储备并达到理论至实践的正迁移,从而提高自身的实际操作能力.项目导向教学法是电工实训教学中的一个重要教学方法,教师和学生的关系为合作的关系,教师是实施项目的引导者,学生则是整个教学过程中的主体.本文主要从教师的角度,对项目导向教学法进行了简要分析,为中职电工实训教学提供了简要的理论基础.
在中職教學過程中,電工教學是一箇難點,尤其是電工實訓教學,要求教師採用適宜的教學方法,保證學生在學習過程中能夠穫得足夠的理論知識儲備併達到理論至實踐的正遷移,從而提高自身的實際操作能力.項目導嚮教學法是電工實訓教學中的一箇重要教學方法,教師和學生的關繫為閤作的關繫,教師是實施項目的引導者,學生則是整箇教學過程中的主體.本文主要從教師的角度,對項目導嚮教學法進行瞭簡要分析,為中職電工實訓教學提供瞭簡要的理論基礎.
재중직교학과정중,전공교학시일개난점,우기시전공실훈교학,요구교사채용괄의적교학방법,보증학생재학습과정중능구획득족구적이론지식저비병체도이론지실천적정천이,종이제고자신적실제조작능력.항목도향교학법시전공실훈교학중적일개중요교학방법,교사화학생적관계위합작적관계,교사시실시항목적인도자,학생칙시정개교학과정중적주체.본문주요종교사적각도,대항목도향교학법진행료간요분석,위중직전공실훈교학제공료간요적이론기출.
