教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
36期
91-92
,共2页
遗传学%反思%学情%梯度教学%生物科学素养%假说演绎推理%探究实验能力
遺傳學%反思%學情%梯度教學%生物科學素養%假說縯繹推理%探究實驗能力
유전학%반사%학정%제도교학%생물과학소양%가설연역추리%탐구실험능력
从遗传学阶段考试成绩的不尽如人意的情况,从学生试卷答题情况、学生和教师反思各自存在的问题,探讨总结出高中起始阶段如何进行生物有效教学.
從遺傳學階段攷試成績的不儘如人意的情況,從學生試捲答題情況、學生和教師反思各自存在的問題,探討總結齣高中起始階段如何進行生物有效教學.
종유전학계단고시성적적불진여인의적정황,종학생시권답제정황、학생화교사반사각자존재적문제,탐토총결출고중기시계단여하진행생물유효교학.
