教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
36期
145-146
,共2页
丰富语文课堂%朗读
豐富語文課堂%朗讀
봉부어문과당%랑독
中等职业技术专业学校培养的是生产服务一线的操作人员,是各类技能型人才,这就决定了学校的教学以专业课为主,以文化课为辅.中职的大部分学生语文基础知识差,学习兴趣不浓,学习习惯不好,上课睡觉、玩手机、梳头等现象时有发生.这就给中职的语文教师提出了新的挑战.根据我多年的中职语文教学经验,我觉得要想杜绝语文课堂上不良现象的发生,就得丰富中职的语文课堂,培养学生的学习兴趣,朗读就是有效的途径之一.
中等職業技術專業學校培養的是生產服務一線的操作人員,是各類技能型人纔,這就決定瞭學校的教學以專業課為主,以文化課為輔.中職的大部分學生語文基礎知識差,學習興趣不濃,學習習慣不好,上課睡覺、玩手機、梳頭等現象時有髮生.這就給中職的語文教師提齣瞭新的挑戰.根據我多年的中職語文教學經驗,我覺得要想杜絕語文課堂上不良現象的髮生,就得豐富中職的語文課堂,培養學生的學習興趣,朗讀就是有效的途徑之一.
중등직업기술전업학교배양적시생산복무일선적조작인원,시각류기능형인재,저취결정료학교적교학이전업과위주,이문화과위보.중직적대부분학생어문기출지식차,학습흥취불농,학습습관불호,상과수각、완수궤、소두등현상시유발생.저취급중직적어문교사제출료신적도전.근거아다년적중직어문교학경험,아각득요상두절어문과당상불량현상적발생,취득봉부중직적어문과당,배양학생적학습흥취,랑독취시유효적도경지일.
