科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2013年
7期
,共1页
个体差异%分层教学%中外合作办学%会计
箇體差異%分層教學%中外閤作辦學%會計
개체차이%분층교학%중외합작판학%회계
学生的差异决定了教学效果，尊重学生的个性化进行施教策略才能更好的提高课堂教学效率，真正实现个性化的有效教学。本文将针对学生的个体差异作为资源进行有效开发，以中外合作办学会计专业为例进行分析，阐述分层教学方法在实际教学中的探索经验。
學生的差異決定瞭教學效果，尊重學生的箇性化進行施教策略纔能更好的提高課堂教學效率，真正實現箇性化的有效教學。本文將針對學生的箇體差異作為資源進行有效開髮，以中外閤作辦學會計專業為例進行分析，闡述分層教學方法在實際教學中的探索經驗。
학생적차이결정료교학효과，존중학생적개성화진행시교책략재능경호적제고과당교학효솔，진정실현개성화적유효교학。본문장침대학생적개체차이작위자원진행유효개발，이중외합작판학회계전업위례진행분석，천술분층교학방법재실제교학중적탐색경험。
