CAJ | 학술논문

教学相长主张教学合一，可以定义为“为教而学的教育，因学而长的教育，为教学合一而生的教育”，实现教学相长要解决的基本问题：就是将学生与老师、教与学的模式，结合新形式、新背景和新环境进行价值重构、职能重建、内容重组，改变单方向的知识和管理流向，形成教与学的双向流通，改变现在学生在教学管理角色中的一味“被”教育局面，从而改善学生的叛逆心理，以及教师和学生单方面扮演管理主体和管理受体的对立制衡状态。
교학상장주장교학합일，가이정의위“위교이학적교육，인학이장적교육，위교학합일이생적교육”，실현교학상장요해결적기본문제：취시장학생여로사、교여학적모식，결합신형식、신배경화신배경진행개치중구、직능중건、내용중조，개변단방향적지식화관리류향，형성교여학적쌍향류통，개변현재학생재교학관리각색중적일미“피”교육국면，종이개선학생적반역심리，이급교사화학생단방면분연관리주체화관리수체적대립제형상태。