科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2013年
7期
,共1页
教师人格魅力%教育%教学%学生%影响
教師人格魅力%教育%教學%學生%影響
교사인격매력%교육%교학%학생%영향
人格构建人生大厦的支柱,没有它,壮丽与辉煌将无从谈起;人格是人生的风帆,有了它,才能驶向理想的彼岸;人格是磁石,是人生靓丽的风景线,惟有它,才具有吸引人、影响人的巨大魅力。俄国教育家乌申斯基说:“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据。”凡是成功的教师,无不以人格之光烛照学生的心灵,他们凭借着崇高的人格形象,为学生树立了做人的榜样,同时也使他们的教学具有了特殊的感染力量,进而潜移默化地影响着学生的人格。
人格構建人生大廈的支柱,沒有它,壯麗與輝煌將無從談起;人格是人生的風帆,有瞭它,纔能駛嚮理想的彼岸;人格是磁石,是人生靚麗的風景線,惟有它,纔具有吸引人、影響人的巨大魅力。俄國教育傢烏申斯基說:“在教育工作中,一切都應以教師的人格為依據。”凡是成功的教師,無不以人格之光燭照學生的心靈,他們憑藉著崇高的人格形象,為學生樹立瞭做人的榜樣,同時也使他們的教學具有瞭特殊的感染力量,進而潛移默化地影響著學生的人格。
인격구건인생대하적지주,몰유타,장려여휘황장무종담기;인격시인생적풍범,유료타,재능사향이상적피안;인격시자석,시인생정려적풍경선,유유타,재구유흡인인、영향인적거대매력。아국교육가오신사기설:“재교육공작중,일절도응이교사적인격위의거。”범시성공적교사,무불이인격지광충조학생적심령,타문빙차착숭고적인격형상,위학생수립료주인적방양,동시야사타문적교학구유료특수적감염역량,진이잠이묵화지영향착학생적인격。