CAJ | 학술논문

作为班级管理者，班主任担负着教书育人和管理育人的责任和任务，班主任的管理水平、组织能力和领导艺术对班级的影响很大。所以班主任工作既是一门科学又是一门艺术。现代社会科技发展快、信息传播快、学生就业难等许多因素交织对大学生的学习和心理健康造成很大的冲击和影响。因此班主任要与时俱进，积极探索新形势下的工作方式与方法，协助学校做好辅助引导和针对性教育工作，真正起到桥梁和纽带作用。目前为止，针对班主任工作的研究主要集中在方式与方法的探讨、班主任素质的要求以及某层面问题的处理策略等方面，而较少地涉及针对整个大学阶段的教育特点，从总体上讨论高校班主任应该如何更有效地做好四年的班主任工作。结合我们对高等教育的理解和多年的工作体会，本文重点介绍班主任工作应该重视的三个阶段。
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