CAJ | 학술논문

数学应用意识的提高与能力的培养是教学的关键，对课堂教学而言要模拟例题、习题的生活化，注意联系实际。应用性例题、习题，不仅能提高学生学习数学的兴趣，也极大丰富了数学教师的教学内容，并改善了教师自身的知识结构。为此，教师要精心设计例题、习题，一是要体现循序渐进，二是要体现做、学、教三者结合。教学中要帮助学生探索数学的应用，产生对数学学习的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。在数学教学中通过引入一些贴近学生认知水平、贴近学生生活实际，涉及相关专业知识不太多的背景材料进行数学，通过解决这些实际问题，从而体现数学的实际应用价值同时培养了学生能力。
수학응용의식적제고여능력적배양시교학적관건，대과당교학이언요모의례제、습제적생활화，주의련계실제。응용성례제、습제，불부능제고학생학습수학적흥취，야겁대봉부료수학교사적교학내용，병개선료교사자신적지식결구。위차，교사요정심설계례제、습제，일시요체현순서점진，이시요체현주、학、교삼자결합。교학중요방조학생탐색수학적응용，산생대수학학습적흥취，배양학생적창신의식화실천능력。재수학교학중통과인입일사첩근학생인지수평、첩근학생생활실제，섭급상관전업지식불태다적배경재료진행수학，통과해결저사실제문제，종이체현수학적실제응용개치동시배양료학생능력。