教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
22期
23-25
,共3页
自主学习%建构主义理论%Moodle平台%自主学习中心
自主學習%建構主義理論%Moodle平檯%自主學習中心
자주학습%건구주의이론%Moodle평태%자주학습중심
随着社会的发展,对大学生的英语水平提出了更高的要求,《大学英语课程教学要求》指出,大学英语教学需要改革教学模式,新的教学模式应以现代信息技术为支撑,使英语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的主动式学习方向发展,同时增强学生的自主学习能力,以期提高大学英语教学效果。本文结合课堂教学实践,基于建构主义学习理论,提出了一些促进大学生英语自主学习能力的策略,这将对于有效提升学生英语自主学习能力,改善大学英语教学效果具有现实意义。
隨著社會的髮展,對大學生的英語水平提齣瞭更高的要求,《大學英語課程教學要求》指齣,大學英語教學需要改革教學模式,新的教學模式應以現代信息技術為支撐,使英語教學朝著箇性化學習、不受時間和地點限製的主動式學習方嚮髮展,同時增彊學生的自主學習能力,以期提高大學英語教學效果。本文結閤課堂教學實踐,基于建構主義學習理論,提齣瞭一些促進大學生英語自主學習能力的策略,這將對于有效提升學生英語自主學習能力,改善大學英語教學效果具有現實意義。
수착사회적발전,대대학생적영어수평제출료경고적요구,《대학영어과정교학요구》지출,대학영어교학수요개혁교학모식,신적교학모식응이현대신식기술위지탱,사영어교학조착개성화학습、불수시간화지점한제적주동식학습방향발전,동시증강학생적자주학습능력,이기제고대학영어교학효과。본문결합과당교학실천,기우건구주의학습이론,제출료일사촉진대학생영어자주학습능력적책략,저장대우유효제승학생영어자주학습능력,개선대학영어교학효과구유현실의의。