教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
23期
249-250
,共2页
阅读教学%学习效率%思维能力%教学方法
閱讀教學%學習效率%思維能力%教學方法
열독교학%학습효솔%사유능력%교학방법
笔者结合自己的教学实践，从语文教师要重朗读；语文教师要重合作；语文教师要重想象；语文教师要重自悟；语文教师要重质疑；语文教师要重体验；语文教师要重辩论；语文教师要重读写八个方面向大家阐述了“八重”阅读教学法。
筆者結閤自己的教學實踐，從語文教師要重朗讀；語文教師要重閤作；語文教師要重想象；語文教師要重自悟；語文教師要重質疑；語文教師要重體驗；語文教師要重辯論；語文教師要重讀寫八箇方麵嚮大傢闡述瞭“八重”閱讀教學法。
필자결합자기적교학실천，종어문교사요중랑독；어문교사요중합작；어문교사요중상상；어문교사요중자오；어문교사요중질의；어문교사요중체험；어문교사요중변론；어문교사요중독사팔개방면향대가천술료“팔중”열독교학법。
