教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
23期
229-230
,共2页
概念教学%线索%教学设计
概唸教學%線索%教學設計
개념교학%선색%교학설계
把实践体验与知识探究贯穿于整个教学过程，引导学生以一定顺序体验和领悟科学的探究过程，并对自己完成的探究进行评价和反思，最终掌握科学概念的探究方法，培养学生自主合作探究式的学习方式。
把實踐體驗與知識探究貫穿于整箇教學過程，引導學生以一定順序體驗和領悟科學的探究過程，併對自己完成的探究進行評價和反思，最終掌握科學概唸的探究方法，培養學生自主閤作探究式的學習方式。
파실천체험여지식탐구관천우정개교학과정，인도학생이일정순서체험화령오과학적탐구과정，병대자기완성적탐구진행평개화반사，최종장악과학개념적탐구방법，배양학생자주합작탐구식적학습방식。
