CAJ | 학술논문

过于理想化虚化的德育目标，让学生在道德实践中无法感受，无所适从。脱离学生生活，与中职学生的学习能力不相称的教育，使学生缺少主动性、积极性。以分数定优劣的应试教育评价模式，极大地削弱了德育的实效性。对中职德育课程实效性的研究，是当前德育科研的一项重要内容，本文分析了中职德育课程实效性低迷的原因，探索提高德育课程实效性的对策。
과우이상화허화적덕육목표，양학생재도덕실천중무법감수，무소괄종。탈리학생생활，여중직학생적학습능력불상칭적교육，사학생결소주동성、적겁성。이분수정우렬적응시교육평개모식，겁대지삭약료덕육적실효성。대중직덕육과정실효성적연구，시당전덕육과연적일항중요내용，본문분석료중직덕육과정실효성저미적원인，탐색제고덕육과정실효성적대책。