教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
23期
111-112
,共2页
数学思维%思维障碍%学习能力%学习效率
數學思維%思維障礙%學習能力%學習效率
수학사유%사유장애%학습능력%학습효솔
中学学生的数学思维能力对学生提高数学学习的能力与水平,以及提高数学课堂教学的效率都具有极其重要的影响。因此培养中学学生的数学思维能力对于中学数学教学来说,具有着极其重要的意义。但是在实际的教学过程中,中学数学教师却经常遇到学生的数学思维存在障碍的情况,严重影响了学生的数学学习效果与教学效率。关于这种现象,笔者从学生产生数学思维障碍的原因、数学思维障碍的体现、中学学生数学思维障碍的突破三个方面进行了研究。
中學學生的數學思維能力對學生提高數學學習的能力與水平,以及提高數學課堂教學的效率都具有極其重要的影響。因此培養中學學生的數學思維能力對于中學數學教學來說,具有著極其重要的意義。但是在實際的教學過程中,中學數學教師卻經常遇到學生的數學思維存在障礙的情況,嚴重影響瞭學生的數學學習效果與教學效率。關于這種現象,筆者從學生產生數學思維障礙的原因、數學思維障礙的體現、中學學生數學思維障礙的突破三箇方麵進行瞭研究。
중학학생적수학사유능력대학생제고수학학습적능력여수평,이급제고수학과당교학적효솔도구유겁기중요적영향。인차배양중학학생적수학사유능력대우중학수학교학래설,구유착겁기중요적의의。단시재실제적교학과정중,중학수학교사각경상우도학생적수학사유존재장애적정황,엄중영향료학생적수학학습효과여교학효솔。관우저충현상,필자종학생산생수학사유장애적원인、수학사유장애적체현、중학학생수학사유장애적돌파삼개방면진행료연구。