教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
23期
67-70
,共4页
非英语专业%英语议论文%思辨能力
非英語專業%英語議論文%思辨能力
비영어전업%영어의논문%사변능력
英语专业学生思辨能力的缺乏近年来已被讨论得很多了，事实上非英语专业学生在英语学习中暴露出来的思辨能力的缺乏也很严重。就如何提高学生的思辨能力这一问题，笔者提出运用英语议论文写作来培养思辨能力，而思辨能力的提高同时又能促进英语议论文的写作，这是一个双赢的过程。笔者将这一教学理念在笔者所在的班级进行了一个学期的实践，取得了较为满意的效果，期望本文能为学生思辨能力的培养提供一种思路。
英語專業學生思辨能力的缺乏近年來已被討論得很多瞭，事實上非英語專業學生在英語學習中暴露齣來的思辨能力的缺乏也很嚴重。就如何提高學生的思辨能力這一問題，筆者提齣運用英語議論文寫作來培養思辨能力，而思辨能力的提高同時又能促進英語議論文的寫作，這是一箇雙贏的過程。筆者將這一教學理唸在筆者所在的班級進行瞭一箇學期的實踐，取得瞭較為滿意的效果，期望本文能為學生思辨能力的培養提供一種思路。
영어전업학생사변능력적결핍근년래이피토론득흔다료，사실상비영어전업학생재영어학습중폭로출래적사변능력적결핍야흔엄중。취여하제고학생적사변능력저일문제，필자제출운용영어의논문사작래배양사변능력，이사변능력적제고동시우능촉진영어의논문적사작，저시일개쌍영적과정。필자장저일교학이념재필자소재적반급진행료일개학기적실천，취득료교위만의적효과，기망본문능위학생사변능력적배양제공일충사로。
