教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
26期
209-210
,共2页
夏热帕提.阿不都克力木
夏熱帕提.阿不都剋力木
하열파제.아불도극력목
汉语%课堂%民族教育
漢語%課堂%民族教育
한어%과당%민족교육
新疆是多民族地区,新疆少数民族第二语言学习以汉语为主。汉语一直发挥着各民族的桥梁和纽带作用,新疆民族教育的重点在汉语教学,这一点已达成共识是无可质疑的,广大的民族学生只有熟练掌握了我国的主题语言汉语文字,才能繁荣振兴新疆的民族教育。汉语作为第二语言教育是科学教育,应当体现培养全面发展人才的教育目的。因此,作为从事第二语言教学的教师,应该如何认识教学、如何在教学中定位、如何较好地发挥自己的作用,这无疑是我们思考的问题。本文主要谈一下汉语作为第二语言课堂教学中的一点认识。
新疆是多民族地區,新疆少數民族第二語言學習以漢語為主。漢語一直髮揮著各民族的橋樑和紐帶作用,新疆民族教育的重點在漢語教學,這一點已達成共識是無可質疑的,廣大的民族學生隻有熟練掌握瞭我國的主題語言漢語文字,纔能繁榮振興新疆的民族教育。漢語作為第二語言教育是科學教育,應噹體現培養全麵髮展人纔的教育目的。因此,作為從事第二語言教學的教師,應該如何認識教學、如何在教學中定位、如何較好地髮揮自己的作用,這無疑是我們思攷的問題。本文主要談一下漢語作為第二語言課堂教學中的一點認識。
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