教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
27期
242-244
,共3页
倾听%情境创设%效果%和谐关系
傾聽%情境創設%效果%和諧關繫
경은%정경창설%효과%화해관계
中学生由于缺乏“倾听”的意识和习惯，上课经常不注意听讲，课堂纪律乱糟糟，难以有效完成师生互动的合作探究的教学活动。本次辅导活动的意图在于让学生们换位体验，学会尊重，学会倾听。
中學生由于缺乏“傾聽”的意識和習慣，上課經常不註意聽講，課堂紀律亂糟糟，難以有效完成師生互動的閤作探究的教學活動。本次輔導活動的意圖在于讓學生們換位體驗，學會尊重，學會傾聽。
중학생유우결핍“경은”적의식화습관，상과경상불주의은강，과당기률란조조，난이유효완성사생호동적합작탐구적교학활동。본차보도활동적의도재우양학생문환위체험，학회존중，학회경은。
