CAJ | 학술논문

本文对天津外国语大学教育技术与信息学院教育技术学专业2007年级学生60人进行了关于网络教学效果和教学评价等方面的问卷调查，浅析了现有网络教学的现状，基于调查结果并结合该年级《VB．NET程序设计》网络课堂、协作学习、过程性评价等观点开展了“Wiki课堂”的教学实验模式，详细论述了Wiki课堂的教学改革过程及评价机制；最后用实验前、申、后在理论水平和学生上机实践操作等方面的考核数据，论证了Wiki课堂及过程性评价对当前网络教学中学习效果提高所起到的促进作用，并改善了学生动手实践能力和整体水平，从而为该专业学生的网络教学和评价奠定了一定的基础。
본문대천진외국어대학교육기술여신식학원교육기술학전업2007년급학생60인진행료관우망락교학효과화교학평개등방면적문권조사，천석료현유망락교학적현상，기우조사결과병결합해년급《VB．NET정서설계》망락과당、협작학습、과정성평개등관점개전료“Wiki과당”적교학실험모식，상세논술료Wiki과당적교학개혁과정급평개궤제；최후용실험전、신、후재이론수평화학생상궤실천조작등방면적고핵수거，론증료Wiki과당급과정성평개대당전망락교학중학습효과제고소기도적촉진작용，병개선료학생동수실천능력화정체수평，종이위해전업학생적망락교학화평개전정료일정적기출。