教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
27期
81-82
,共2页
情境%数学%现实生活%教学
情境%數學%現實生活%教學
정경%수학%현실생활%교학
青少年处于生长发育阶段,其生理发育与心理成长仍然处于一个相对较低的阶段,他们对生活中的种种问题,充满着好奇与探索精神,根据这些特点,课堂教学过程中,有意识地设置种种与他们特点相适应的情境,使他们能够在充满好奇心的驱动下,快乐而轻松地学习,即可提高他们的学习兴趣与效率,也能很好地保护他们天真无邪的身心健康。
青少年處于生長髮育階段,其生理髮育與心理成長仍然處于一箇相對較低的階段,他們對生活中的種種問題,充滿著好奇與探索精神,根據這些特點,課堂教學過程中,有意識地設置種種與他們特點相適應的情境,使他們能夠在充滿好奇心的驅動下,快樂而輕鬆地學習,即可提高他們的學習興趣與效率,也能很好地保護他們天真無邪的身心健康。
청소년처우생장발육계단,기생리발육여심리성장잉연처우일개상대교저적계단,타문대생활중적충충문제,충만착호기여탐색정신,근거저사특점,과당교학과정중,유의식지설치충충여타문특점상괄응적정경,사타문능구재충만호기심적구동하,쾌악이경송지학습,즉가제고타문적학습흥취여효솔,야능흔호지보호타문천진무사적신심건강。