学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
2期
156
,共1页
高中语文%阅读教学%"灰色"阅读
高中語文%閱讀教學%"灰色"閱讀
고중어문%열독교학%"회색"열독
阅读教学是语文教学的重要组成部分,在长期应试教育的催逼下,阅读教学让人黯然神伤,茏罩着“灰色”的阴影.其表现为:浮躁与消遣式的阅读心理,“独白”与“对白”的阅读交流模式,“政治化”与“矮化式”的阅读分析方式,“识字、解词”与“技法”的阅读训练的大演练.面对阅读教学的尴尬,我们大声疾呼:补“钙”,让阅读教学“活”起来.
閱讀教學是語文教學的重要組成部分,在長期應試教育的催逼下,閱讀教學讓人黯然神傷,蘢罩著“灰色”的陰影.其錶現為:浮躁與消遣式的閱讀心理,“獨白”與“對白”的閱讀交流模式,“政治化”與“矮化式”的閱讀分析方式,“識字、解詞”與“技法”的閱讀訓練的大縯練.麵對閱讀教學的尷尬,我們大聲疾呼:補“鈣”,讓閱讀教學“活”起來.
열독교학시어문교학적중요조성부분,재장기응시교육적최핍하,열독교학양인암연신상,롱조착“회색”적음영.기표현위:부조여소견식적열독심리,“독백”여“대백”적열독교류모식,“정치화”여“왜화식”적열독분석방식,“식자、해사”여“기법”적열독훈련적대연련.면대열독교학적감개,아문대성질호:보“개”,양열독교학“활”기래.
