青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2014年
5期
218-218
,共1页
育教师%角色定位%专业成长
育教師%角色定位%專業成長
육교사%각색정위%전업성장
保育教师角色定位是开展工作的逻辑起点。当前，幼儿园保育教师的工作不仅是对幼儿生活的安排和护理、身体的保健和养育以及生长发育指标的完成，也应关注创设宽松、和谐的精神环境，关注幼儿的情绪和需要，提高幼儿的生活质量，促进幼儿的身心全面、协调发展。
保育教師角色定位是開展工作的邏輯起點。噹前，幼兒園保育教師的工作不僅是對幼兒生活的安排和護理、身體的保健和養育以及生長髮育指標的完成，也應關註創設寬鬆、和諧的精神環境，關註幼兒的情緒和需要，提高幼兒的生活質量，促進幼兒的身心全麵、協調髮展。
보육교사각색정위시개전공작적라집기점。당전，유인완보육교사적공작불부시대유인생활적안배화호리、신체적보건화양육이급생장발육지표적완성，야응관주창설관송、화해적정신배경，관주유인적정서화수요，제고유인적생활질량，촉진유인적신심전면、협조발전。
