青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2014年
5期
211-211
,共1页
适应%人际%心理健康教育活动%教学设计
適應%人際%心理健康教育活動%教學設計
괄응%인제%심리건강교육활동%교학설계
适应是个体积极改变自己生存的环境或者改变自己原有的状态，以获得所需的间接满足的过程。能面对现实并以积极的态度适应环境，这是中学生心理健康的一个重要指标。以“‘缘’来如此”活动课为例，针对活动设计环节进行阐述和反思，提出在高中生适应性心理健康教育的要素。
適應是箇體積極改變自己生存的環境或者改變自己原有的狀態，以穫得所需的間接滿足的過程。能麵對現實併以積極的態度適應環境，這是中學生心理健康的一箇重要指標。以“‘緣’來如此”活動課為例，針對活動設計環節進行闡述和反思，提齣在高中生適應性心理健康教育的要素。
괄응시개체적겁개변자기생존적배경혹자개변자기원유적상태，이획득소수적간접만족적과정。능면대현실병이적겁적태도괄응배경，저시중학생심리건강적일개중요지표。이“‘연’래여차”활동과위례，침대활동설계배절진행천술화반사，제출재고중생괄응성심리건강교육적요소。
