青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2014年
5期
186-186,187
,共2页
教学改革%高职英语%创新
教學改革%高職英語%創新
교학개혁%고직영어%창신
高职英语的教学目标是培养学生的语言综合运用能力,特别是听说能力,以及提高学生的自主学习能力。因此,高职教学改革一直在如火如荼的展开,而以就业为导向、以实际交流为主的高职英语教学改革应该成为高职英语课堂改革的重点。虽然多年来听说教学改革遇到了一些问题,但是选择适用的听说教材、建立视听说一体的听说学习环境、创设实践情境教学模式、改革听说教学评估手段等可以作为创新高职英语听说教学改革的大胆尝试。
高職英語的教學目標是培養學生的語言綜閤運用能力,特彆是聽說能力,以及提高學生的自主學習能力。因此,高職教學改革一直在如火如荼的展開,而以就業為導嚮、以實際交流為主的高職英語教學改革應該成為高職英語課堂改革的重點。雖然多年來聽說教學改革遇到瞭一些問題,但是選擇適用的聽說教材、建立視聽說一體的聽說學習環境、創設實踐情境教學模式、改革聽說教學評估手段等可以作為創新高職英語聽說教學改革的大膽嘗試。
고직영어적교학목표시배양학생적어언종합운용능력,특별시은설능력,이급제고학생적자주학습능력。인차,고직교학개혁일직재여화여도적전개,이이취업위도향、이실제교류위주적고직영어교학개혁응해성위고직영어과당개혁적중점。수연다년래은설교학개혁우도료일사문제,단시선택괄용적은설교재、건립시은설일체적은설학습배경、창설실천정경교학모식、개혁은설교학평고수단등가이작위창신고직영어은설교학개혁적대담상시。