学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
8期
36-36
,共1页
学习兴趣%生物教学%学生%好之者不如乐之者%激发%高中%认知倾向%情感体验
學習興趣%生物教學%學生%好之者不如樂之者%激髮%高中%認知傾嚮%情感體驗
학습흥취%생물교학%학생%호지자불여악지자%격발%고중%인지경향%정감체험
教育家孔子说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂兴趣是一种积极的认知倾向,是学生获取成功的重要保证。学生对学习感兴趣,就会以积极的心态参与到学习中去,就不会把学习当作一件苦事,会对学习产生积极愉悦的情感体验。受应试教育影响,只注重学生的书面成绩,教学以机械注入为主,教学氛围枯燥无味,学生处于被动接受状态,
教育傢孔子說過：＂知之者不如好之者,好之者不如樂之者。＂興趣是一種積極的認知傾嚮,是學生穫取成功的重要保證。學生對學習感興趣,就會以積極的心態參與到學習中去,就不會把學習噹作一件苦事,會對學習產生積極愉悅的情感體驗。受應試教育影響,隻註重學生的書麵成績,教學以機械註入為主,教學氛圍枯燥無味,學生處于被動接受狀態,
교육가공자설과：＂지지자불여호지자,호지자불여악지자。＂흥취시일충적겁적인지경향,시학생획취성공적중요보증。학생대학습감흥취,취회이적겁적심태삼여도학습중거,취불회파학습당작일건고사,회대학습산생적겁유열적정감체험。수응시교육영향,지주중학생적서면성적,교학이궤계주입위주,교학분위고조무미,학생처우피동접수상태,
