学周刊:A
學週刊:A
학주간:A
Learning Weekly
2012年
8期
200-201
,共2页
传统体育教学%学生兴趣%培养%体育新课程标准%主动参与学习%学习兴趣%运动兴趣%体育锻炼
傳統體育教學%學生興趣%培養%體育新課程標準%主動參與學習%學習興趣%運動興趣%體育鍛煉
전통체육교학%학생흥취%배양%체육신과정표준%주동삼여학습%학습흥취%운동흥취%체육단련
兴趣是最好的教师,是学生主动参与学习的原动力。中小学体育新课程标准明确提出要激发和保持学生的运动兴趣,使学生自觉、积极地进行体育锻炼。在体育教学中学生学习兴趣的激发与培养对教学效果具有直接的影响作用。我们要改变传统体育教学中机械重复、枯燥乏味的状况,营造愉悦氛围,设计多样的教学活动,寓教于乐,消除学生的厌倦心理,激发学生的学习兴趣。
興趣是最好的教師,是學生主動參與學習的原動力。中小學體育新課程標準明確提齣要激髮和保持學生的運動興趣,使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。在體育教學中學生學習興趣的激髮與培養對教學效果具有直接的影響作用。我們要改變傳統體育教學中機械重複、枯燥乏味的狀況,營造愉悅氛圍,設計多樣的教學活動,寓教于樂,消除學生的厭倦心理,激髮學生的學習興趣。
흥취시최호적교사,시학생주동삼여학습적원동력。중소학체육신과정표준명학제출요격발화보지학생적운동흥취,사학생자각、적겁지진행체육단련。재체육교학중학생학습흥취적격발여배양대교학효과구유직접적영향작용。아문요개변전통체육교학중궤계중복、고조핍미적상황,영조유열분위,설계다양적교학활동,우교우악,소제학생적염권심리,격발학생적학습흥취。