学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
8期
199-199
,共1页
学习兴趣%小学生%科学课%激发%自我控制能力%教学需要%托尔斯泰%直接动力
學習興趣%小學生%科學課%激髮%自我控製能力%教學需要%託爾斯泰%直接動力
학습흥취%소학생%과학과%격발%자아공제능력%교학수요%탁이사태%직접동력
托尔斯泰说过：＂成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。＂兴趣是学生学习的直接动力。小学生生性好动、天真活泼,有意注意时间短、自我控制能力差,对学习的态度完全取决于个人喜好,而科学课知识较为抽象、教学氛围枯燥,学生对科学课学习的积极性不高。科学课是培养学生科学综合素养的重要学科,在学生的全面发展中具有极其重要的作用。
託爾斯泰說過：＂成功的教學需要的不是彊製,而是激髮學生的興趣。＂興趣是學生學習的直接動力。小學生生性好動、天真活潑,有意註意時間短、自我控製能力差,對學習的態度完全取決于箇人喜好,而科學課知識較為抽象、教學氛圍枯燥,學生對科學課學習的積極性不高。科學課是培養學生科學綜閤素養的重要學科,在學生的全麵髮展中具有極其重要的作用。
탁이사태설과：＂성공적교학수요적불시강제,이시격발학생적흥취。＂흥취시학생학습적직접동력。소학생생성호동、천진활발,유의주의시간단、자아공제능력차,대학습적태도완전취결우개인희호,이과학과지식교위추상、교학분위고조,학생대과학과학습적적겁성불고。과학과시배양학생과학종합소양적중요학과,재학생적전면발전중구유겁기중요적작용。
