CAJ | 학술논문

在中小学音乐教材的使用上,我国新课程改革施教区的学校,有的使用的是中央教科所编辑的全国统一使用的音乐教材,而有的则使用的是当地自己编辑的音乐教材。其中,这些当地自己编辑的音乐教材在音乐欣赏这一环节中的谱例、术语和记号的完整性情况令人担忧。谱例、术语和记号的不完整,既影响教师的教学,也影响学生的学习。笔者现对此提出些建议,供大家参考。
재중소학음악교재적사용상,아국신과정개혁시교구적학교,유적사용적시중앙교과소편집적전국통일사용적음악교재,이유적칙사용적시당지자기편집적음악교재。기중,저사당지자기편집적음악교재재음악흔상저일배절중적보례、술어화기호적완정성정황령인담우。보례、술어화기호적불완정,기영향교사적교학,야영향학생적학습。필자현대차제출사건의,공대가삼고。