学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
8期
143-143
,共1页
作文兴趣%小学生%好之者不如乐之者%培养%小学阶段%素质教育%社会发展%好奇心
作文興趣%小學生%好之者不如樂之者%培養%小學階段%素質教育%社會髮展%好奇心
작문흥취%소학생%호지자불여악지자%배양%소학계단%소질교육%사회발전%호기심
古语云：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂兴趣是启蒙的钥匙,也很可能是决定一生道路的入口。它是学生探求知识的原动力,就像一块磁石,只有当学生对作文产生兴趣时,才能接近作文,才能专心致志地学习作文,而且乐此不疲,进而走进知识的殿堂。小学阶段正是小学生好奇心特强的阶段,他们对什么都感兴趣。随着社会发展和素质教育的要求,
古語雲：＂知之者不如好之者,好之者不如樂之者。＂興趣是啟矇的鑰匙,也很可能是決定一生道路的入口。它是學生探求知識的原動力,就像一塊磁石,隻有噹學生對作文產生興趣時,纔能接近作文,纔能專心緻誌地學習作文,而且樂此不疲,進而走進知識的殿堂。小學階段正是小學生好奇心特彊的階段,他們對什麽都感興趣。隨著社會髮展和素質教育的要求,
고어운：＂지지자불여호지자,호지자불여악지자。＂흥취시계몽적약시,야흔가능시결정일생도로적입구。타시학생탐구지식적원동력,취상일괴자석,지유당학생대작문산생흥취시,재능접근작문,재능전심치지지학습작문,이차악차불피,진이주진지식적전당。소학계단정시소학생호기심특강적계단,타문대십요도감흥취。수착사회발전화소질교육적요구,
