学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
8期
142-143
,共2页
阅读%写作%读中学写
閱讀%寫作%讀中學寫
열독%사작%독중학사
“学生读得好。才能写得好。”多读使胸中有了积淀。但要笔下生花，还得勤写。在课文语言文字的“典型”处进行“写”的训练：在课文语言文字的“空白”处进行“写”的训练：在课文语言文字的“概括”处。设计“写”的训练。
“學生讀得好。纔能寫得好。”多讀使胸中有瞭積澱。但要筆下生花，還得勤寫。在課文語言文字的“典型”處進行“寫”的訓練：在課文語言文字的“空白”處進行“寫”的訓練：在課文語言文字的“概括”處。設計“寫”的訓練。
“학생독득호。재능사득호。”다독사흉중유료적정。단요필하생화，환득근사。재과문어언문자적“전형”처진행“사”적훈련：재과문어언문자적“공백”처진행“사”적훈련：재과문어언문자적“개괄”처。설계“사”적훈련。
