学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
8期
132-132
,共1页
语文阅读教学%设计%小学%教学目标%语文教师%教学活动%学习情况%教学效率
語文閱讀教學%設計%小學%教學目標%語文教師%教學活動%學習情況%教學效率
어문열독교학%설계%소학%교학목표%어문교사%교학활동%학습정황%교학효솔
教学目标是教学的出发点和归宿点,是教学活动的灵魂。但是在现实中大多数语文教师忽视对阅读教学目标的深入思考,这样会出现什么问题呢？教学目标过于笼统。很多教师确立教学目标,不是根据学生的学习情况,而是凭经验或照抄参考书。那么,为了提高小学语文阅读教学效率,就必须进行有效的阅读教学的目标设计,具体而言,有以下五个方面：
教學目標是教學的齣髮點和歸宿點,是教學活動的靈魂。但是在現實中大多數語文教師忽視對閱讀教學目標的深入思攷,這樣會齣現什麽問題呢？教學目標過于籠統。很多教師確立教學目標,不是根據學生的學習情況,而是憑經驗或照抄參攷書。那麽,為瞭提高小學語文閱讀教學效率,就必鬚進行有效的閱讀教學的目標設計,具體而言,有以下五箇方麵：
교학목표시교학적출발점화귀숙점,시교학활동적령혼。단시재현실중대다수어문교사홀시대열독교학목표적심입사고,저양회출현십요문제니？교학목표과우롱통。흔다교사학립교학목표,불시근거학생적학습정황,이시빙경험혹조초삼고서。나요,위료제고소학어문열독교학효솔,취필수진행유효적열독교학적목표설계,구체이언,유이하오개방면：
