学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
8期
92-92
,共1页
农村初中%英语教学%解决问题
農村初中%英語教學%解決問題
농촌초중%영어교학%해결문제
在英语课堂教学中,教师起着非常重要的主导作用,作为入门阶段的初中英语教学更是如此。而对于第一次接触英语的农村初中学生来说,英语教师的作为,能决定学生的英语基础和发展潜力。学生的英语能力与教师的专业知识水平、教学理念及教学方法有直接的关系。很大一部分教师不仅专业水平不高,而且教学观念落后,多年沿用传统模式机械地进行教学,使农村中学生英语教学出现恶性循环,严重制约了学生综合英语能力的提高。
在英語課堂教學中,教師起著非常重要的主導作用,作為入門階段的初中英語教學更是如此。而對于第一次接觸英語的農村初中學生來說,英語教師的作為,能決定學生的英語基礎和髮展潛力。學生的英語能力與教師的專業知識水平、教學理唸及教學方法有直接的關繫。很大一部分教師不僅專業水平不高,而且教學觀唸落後,多年沿用傳統模式機械地進行教學,使農村中學生英語教學齣現噁性循環,嚴重製約瞭學生綜閤英語能力的提高。
재영어과당교학중,교사기착비상중요적주도작용,작위입문계단적초중영어교학경시여차。이대우제일차접촉영어적농촌초중학생래설,영어교사적작위,능결정학생적영어기출화발전잠력。학생적영어능력여교사적전업지식수평、교학이념급교학방법유직접적관계。흔대일부분교사불부전업수평불고,이차교학관념락후,다년연용전통모식궤계지진행교학,사농촌중학생영어교학출현악성순배,엄중제약료학생종합영어능력적제고。
