学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
8期
66-67
,共2页
小组合作学习%初中语文教学%实效性%课堂教学改革%学生主体性%教师主导性%能力的培养%教学策略
小組閤作學習%初中語文教學%實效性%課堂教學改革%學生主體性%教師主導性%能力的培養%教學策略
소조합작학습%초중어문교학%실효성%과당교학개혁%학생주체성%교사주도성%능력적배양%교학책략
小组合作学习是一种全新的教学策略,学生以小组为单位,在老师的指导下,围绕特定的教学目标展开学习,实现了学生主体性与教师主导性的有机结合,有效地推动了课堂教学改革,对于学生能力的培养与教学质量的提高有着巨大的推动作用。提高小组合作学习的实效性是广大教师课堂教学的一个重要目标,现对此谈自己的几点看法。
小組閤作學習是一種全新的教學策略,學生以小組為單位,在老師的指導下,圍繞特定的教學目標展開學習,實現瞭學生主體性與教師主導性的有機結閤,有效地推動瞭課堂教學改革,對于學生能力的培養與教學質量的提高有著巨大的推動作用。提高小組閤作學習的實效性是廣大教師課堂教學的一箇重要目標,現對此談自己的幾點看法。
소조합작학습시일충전신적교학책략,학생이소조위단위,재로사적지도하,위요특정적교학목표전개학습,실현료학생주체성여교사주도성적유궤결합,유효지추동료과당교학개혁,대우학생능력적배양여교학질량적제고유착거대적추동작용。제고소조합작학습적실효성시엄대교사과당교학적일개중요목표,현대차담자기적궤점간법。
