学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
8期
54-55
,共2页
学习组织%兴趣小组%学生主动发展%师生交流%课外学习%课堂教学%群体效应%班级
學習組織%興趣小組%學生主動髮展%師生交流%課外學習%課堂教學%群體效應%班級
학습조직%흥취소조%학생주동발전%사생교류%과외학습%과당교학%군체효응%반급
在尝试进行新课改的几年时间里．笔者对于学习兴趣小组的构建有以下几点看法．愿与各位同仁交流。一、组织建设既有利于课堂教学．又有利于学生课外学习学习组织的建设，有利于“自主、合作、探究”学习．能充分发挥班级的活动功能、群体效应优势。它能促进师生交流、生生交流、个体与班级的交流．能营造学生主动发展的良好氛围．是培优补弱的保证．
在嘗試進行新課改的幾年時間裏．筆者對于學習興趣小組的構建有以下幾點看法．願與各位同仁交流。一、組織建設既有利于課堂教學．又有利于學生課外學習學習組織的建設，有利于“自主、閤作、探究”學習．能充分髮揮班級的活動功能、群體效應優勢。它能促進師生交流、生生交流、箇體與班級的交流．能營造學生主動髮展的良好氛圍．是培優補弱的保證．
재상시진행신과개적궤년시간리．필자대우학습흥취소조적구건유이하궤점간법．원여각위동인교류。일、조직건설기유리우과당교학．우유리우학생과외학습학습조직적건설，유리우“자주、합작、탐구”학습．능충분발휘반급적활동공능、군체효응우세。타능촉진사생교류、생생교류、개체여반급적교류．능영조학생주동발전적량호분위．시배우보약적보증．
