学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
9期
137-137
,共1页
多媒体%优化%实验教学
多媒體%優化%實驗教學
다매체%우화%실험교학
随着教育技术装备水平的不断发展,多媒体等教学设备如雨后春笋般进入了课堂教学。物理学科是以实验为主的一门科学,由于实验现象的微观特点导致实验效果不明显,学生的学习积极性、主动性受到影响。另外,利用常规器材和现有的条件,部分物理实验是很难做出来的,借助多媒体动画演示辅助实验的完成,让学生明白其中的道理,有效解决了教学难题,大大提高了教学效果。
隨著教育技術裝備水平的不斷髮展,多媒體等教學設備如雨後春筍般進入瞭課堂教學。物理學科是以實驗為主的一門科學,由于實驗現象的微觀特點導緻實驗效果不明顯,學生的學習積極性、主動性受到影響。另外,利用常規器材和現有的條件,部分物理實驗是很難做齣來的,藉助多媒體動畫縯示輔助實驗的完成,讓學生明白其中的道理,有效解決瞭教學難題,大大提高瞭教學效果。
수착교육기술장비수평적불단발전,다매체등교학설비여우후춘순반진입료과당교학。물이학과시이실험위주적일문과학,유우실험현상적미관특점도치실험효과불명현,학생적학습적겁성、주동성수도영향。령외,이용상규기재화현유적조건,부분물리실험시흔난주출래적,차조다매체동화연시보조실험적완성,양학생명백기중적도리,유효해결료교학난제,대대제고료교학효과。
