学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
9期
129-129
,共1页
银行%分数%文言文%学生%后进生%老师%学习%试卷
銀行%分數%文言文%學生%後進生%老師%學習%試捲
은행%분수%문언문%학생%후진생%로사%학습%시권
还有什么比看到学生的进步更让老师欣喜的呢？看着这一张张字迹工整、努力答好每道题的试卷,我还真有些不相信：那么多的同学达到了优秀,后进生也是进步明显,难不成真的是＂分数银行＂产生了功效？说起＂分数银行＂,说来话长。文言文的学习一直是老师和学生最头疼的模块。学生认为文言文枯燥、乏味,无论用什么办法,总是提不起学习的兴趣。
還有什麽比看到學生的進步更讓老師訢喜的呢？看著這一張張字跡工整、努力答好每道題的試捲,我還真有些不相信：那麽多的同學達到瞭優秀,後進生也是進步明顯,難不成真的是＂分數銀行＂產生瞭功效？說起＂分數銀行＂,說來話長。文言文的學習一直是老師和學生最頭疼的模塊。學生認為文言文枯燥、乏味,無論用什麽辦法,總是提不起學習的興趣。
환유십요비간도학생적진보경양로사흔희적니？간착저일장장자적공정、노력답호매도제적시권,아환진유사불상신：나요다적동학체도료우수,후진생야시진보명현,난불성진적시＂분수은행＂산생료공효？설기＂분수은행＂,설래화장。문언문적학습일직시로사화학생최두동적모괴。학생인위문언문고조、핍미,무론용십요판법,총시제불기학습적흥취。
