学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
9期
98-98
,共1页
课堂教学%能力的培养%阳光%学生创新%以教师为中心%“学习”%新课程改革%教育教学
課堂教學%能力的培養%暘光%學生創新%以教師為中心%“學習”%新課程改革%教育教學
과당교학%능력적배양%양광%학생창신%이교사위중심%“학습”%신과정개혁%교육교학
随着新课程改革的进一步深入．在我们的教育教学中仍存在着一些需要改善的地方。我们一提起“学习”．就会联想到“听讲”“读书”“练习”“做作业”和“考试”等。在一定程度上．学生的学习方式让其在学习中处于被动的局面，学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的能力。课堂教学在一定程度上存在着“以教师为中心和以课本为中心”的弊端．而忽视学生创新能力的培养。
隨著新課程改革的進一步深入．在我們的教育教學中仍存在著一些需要改善的地方。我們一提起“學習”．就會聯想到“聽講”“讀書”“練習”“做作業”和“攷試”等。在一定程度上．學生的學習方式讓其在學習中處于被動的跼麵，學生缺少自主探索、閤作學習、獨立穫取知識的能力。課堂教學在一定程度上存在著“以教師為中心和以課本為中心”的弊耑．而忽視學生創新能力的培養。
수착신과정개혁적진일보심입．재아문적교육교학중잉존재착일사수요개선적지방。아문일제기“학습”．취회련상도“은강”“독서”“연습”“주작업”화“고시”등。재일정정도상．학생적학습방식양기재학습중처우피동적국면，학생결소자주탐색、합작학습、독립획취지식적능력。과당교학재일정정도상존재착“이교사위중심화이과본위중심”적폐단．이홀시학생창신능력적배양。
