学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
9期
88-88
,共1页
初中语文教学%师生关系%语文课堂教学%学习活动%新课程改革%被动接受%教学方式%素质教育
初中語文教學%師生關繫%語文課堂教學%學習活動%新課程改革%被動接受%教學方式%素質教育
초중어문교학%사생관계%어문과당교학%학습활동%신과정개혁%피동접수%교학방식%소질교육
在传统的语文课堂教学中．教师是课堂教学的主宰与权威．学生唯师是从．只能被动接受知识。这样的师生关系是紧张与消极的．是管理与被管理的关系。学生在这样的师生关系下学习只会感受到学习的繁重与教师的威严．会使学生产生消极的情绪与不安的心理．而不利于学习活动的开展。随着素质教育的全面实施与新课程改革的全面推行．对教学方式、教学手段与教学观念提出了一系列全新的要求．教师课堂教学的主宰地位已经逐渐被学生的主体地位所取代．建立民主平等、和谐融洽的师生关系迫在眉睫。那么．在初中语文教学中如何建立新型的师生关系呢？
在傳統的語文課堂教學中．教師是課堂教學的主宰與權威．學生唯師是從．隻能被動接受知識。這樣的師生關繫是緊張與消極的．是管理與被管理的關繫。學生在這樣的師生關繫下學習隻會感受到學習的繁重與教師的威嚴．會使學生產生消極的情緒與不安的心理．而不利于學習活動的開展。隨著素質教育的全麵實施與新課程改革的全麵推行．對教學方式、教學手段與教學觀唸提齣瞭一繫列全新的要求．教師課堂教學的主宰地位已經逐漸被學生的主體地位所取代．建立民主平等、和諧融洽的師生關繫迫在眉睫。那麽．在初中語文教學中如何建立新型的師生關繫呢？
재전통적어문과당교학중．교사시과당교학적주재여권위．학생유사시종．지능피동접수지식。저양적사생관계시긴장여소겁적．시관리여피관리적관계。학생재저양적사생관계하학습지회감수도학습적번중여교사적위엄．회사학생산생소겁적정서여불안적심리．이불리우학습활동적개전。수착소질교육적전면실시여신과정개혁적전면추행．대교학방식、교학수단여교학관념제출료일계렬전신적요구．교사과당교학적주재지위이경축점피학생적주체지위소취대．건립민주평등、화해융흡적사생관계박재미첩。나요．재초중어문교학중여하건립신형적사생관계니？
