文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2012年
15期
160-162
,共3页
职前教师%教学实践能力%观课、议课
職前教師%教學實踐能力%觀課、議課
직전교사%교학실천능력%관과、의과
观课议课是提升教学能力，促进教师专业发展的一种有效形式。本文首先对听课、评课与观课、议课加以区分，在分析观课议课准备要求的基础上，重点围绕议课，从在实践其同体中平等对话、开展主题式议课、坚持以学论教原则三个方面探讨“同在共行”的有效议课策略，促进职前教师专业发展.
觀課議課是提升教學能力，促進教師專業髮展的一種有效形式。本文首先對聽課、評課與觀課、議課加以區分，在分析觀課議課準備要求的基礎上，重點圍繞議課，從在實踐其同體中平等對話、開展主題式議課、堅持以學論教原則三箇方麵探討“同在共行”的有效議課策略，促進職前教師專業髮展.
관과의과시제승교학능력，촉진교사전업발전적일충유효형식。본문수선대은과、평과여관과、의과가이구분，재분석관과의과준비요구적기출상，중점위요의과，종재실천기동체중평등대화、개전주제식의과、견지이학론교원칙삼개방면탐토“동재공행”적유효의과책략，촉진직전교사전업발전.
