文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2012年
15期
52-53
,共2页
网络思维特征%职校学生%网络写作
網絡思維特徵%職校學生%網絡寫作
망락사유특정%직교학생%망락사작
研究网络写作思维的特征,发现区别于传统写作思维特征的特殊性,其思维发散性更强,分割组合性比传统写作有所减弱,这种方式更为包括职校学生在内的广大学生所接受、所喜欢。这种思维特征是既能适应学生现阶段的年龄心理特征,让学生愉快地表情达意,又能促进其发展。因此,写作老师应该引导学生养成良好的网络写作习惯,实现通过网络写作实现成才的目标。
研究網絡寫作思維的特徵,髮現區彆于傳統寫作思維特徵的特殊性,其思維髮散性更彊,分割組閤性比傳統寫作有所減弱,這種方式更為包括職校學生在內的廣大學生所接受、所喜歡。這種思維特徵是既能適應學生現階段的年齡心理特徵,讓學生愉快地錶情達意,又能促進其髮展。因此,寫作老師應該引導學生養成良好的網絡寫作習慣,實現通過網絡寫作實現成纔的目標。
연구망락사작사유적특정,발현구별우전통사작사유특정적특수성,기사유발산성경강,분할조합성비전통사작유소감약,저충방식경위포괄직교학생재내적엄대학생소접수、소희환。저충사유특정시기능괄응학생현계단적년령심리특정,양학생유쾌지표정체의,우능촉진기발전。인차,사작로사응해인도학생양성량호적망락사작습관,실현통과망락사작실현성재적목표。