CAJ | 학술논문

采用问卷调查、课堂观察和个别访谈，对山东某重点大学2012级非英语专业的60名学生进行了研究。从学生和教师两个方面分析了口语课堂沉默的原因，并提出了相应的对策。研究结果表明：英语口语水平欠佳、自信心不足、师生关系和教师的提问方式等是导致课堂沉默的主要原因，所以学生应树立积极的态度、增强自信，教师应改变提问的策略，建立和谐的师生关系，以期提高大学生的口语水平，优化课堂教学。
채용문권조사、과당관찰화개별방담，대산동모중점대학2012급비영어전업적60명학생진행료연구。종학생화교사량개방면분석료구어과당침묵적원인，병제출료상응적대책。연구결과표명：영어구어수평흠가、자신심불족、사생관계화교사적제문방식등시도치과당침묵적주요원인，소이학생응수립적겁적태도、증강자신，교사응개변제문적책략，건립화해적사생관계，이기제고대학생적구어수평，우화과당교학。