科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2014年
14期
118-119
,共2页
文本解读%解读学生%有效阅读教学
文本解讀%解讀學生%有效閱讀教學
문본해독%해독학생%유효열독교학
本文分析教师深入文本解读之后，在课堂教学输出时呈现的问题，试图探究如何发挥教师文本解读在阅读教学中的实效，旨在实现教师文本解读的终极目标--进学生的文本体验，提高学生的文本解读能力。
本文分析教師深入文本解讀之後，在課堂教學輸齣時呈現的問題，試圖探究如何髮揮教師文本解讀在閱讀教學中的實效，旨在實現教師文本解讀的終極目標--進學生的文本體驗，提高學生的文本解讀能力。
본문분석교사심입문본해독지후，재과당교학수출시정현적문제，시도탐구여하발휘교사문본해독재열독교학중적실효，지재실현교사문본해독적종겁목표--진학생적문본체험，제고학생적문본해독능력。
